Siguiendo con esto pasamos a la siguiente actividad, escribir un personaje con algún objetivo o conflicto en no más de 5 líneas y como sorpresa final mezclar las ideas que cada uno había tenido con los compañeros de banco, fue una de las actividades que mas me gustó.
De ahí pasamos a otra actividad un poco más actoral e interpretativa para entender la diferencia entre sociolecto,dialecto y cronolecto. A partir de las tarjetas que nos había dado el profe tuvimos que representar la siguiente situación: ¨Comentario sobre un hecho policial por una pareja de clase alta¨. Esta actividad tuvo mucho éxito para nuestros compañeros y nos hizo reír mucho, especialmente porque algunos grupos tenían que interpretar sociolectos de diferentes nacionalidades, con esto me quedo con la palabra chaparrito en el tintero;pero bueno esta actividad nos dejó totalmente distendidos antes de lo que sería la entrega y feed back de nuestra presentación en el aula magna y el Tp. 2.
En la entrega de las críticas constructivas que el profesor nos dio, me vi acertada en mi autocrítica del post anteior. El resultado fue acertado, distraje varias vistas con la pantalla que había detrás de mi y por fuera de esto la presentación que más había gustado: Chanel y El hombre Elefante. Con el Tp tuve un poco de decepción en como nos había ido ya que a pesar de los inconvenientes que el hecho de trabajar en grupo conlleva, los resultados no fueron suficientes para un buen trabajo.
Por último vimos lo que tenemos que hacer para la próxima clase y como trabajar el pasaje de habla directo a indirecto según unos cuentos que hay en el aula virtual. Analizamos un fragmento de una película de Burman : ¨Derecho de familia¨ para compararlo como genero discursivo, una narración y en que persona: primera.
Hasta aquí llegue...con todo lo demás, los días lo dirán.
